Libros para despertar adolescentes

Esta semana os hablo de varios libros para los adolescentes en los que, como en toda novela para adolescentes, hay una trama de amor pero en los que se aprende mucho más que eso.\r\n\r\n \r\n\r\n\r\n\r\n1.Las ventajas de ser un marginado (Stephen Chbosky): Este libro es uno de mis favoritos a partir de los 13 años. Está escrito en forma de cartas del personaje principal, Charlie, dirigidas a alguien desconocido. Es posible que ese destinatario sea él mismo, lo que ya lleva a la primera reflexión: “El desconocido puede ser él mismo, afirmando que en la etapa de la adolescencia ha entrado en una fase en la que no se conoce muy bien”. Charlie ha tenido una infancia dura y eso le hace vivir las experiencias de una forma concreta. En este libro se habla de suicidio, homosexualidad, amistad, amor y alguna cosa que otra más que no quiero desvelar. Es la vida de un adolescente que pasa desapercibido e intenta encontrar dónde está su sitio. Me parece una historia extrapolable a muchos adolescentes de la vida real.\r\n\r\nAunque la película tiene adaptación cinematográfica, es aconsejable que primero lean el libro. Me he encontrado casos de adolescentes que han visto la película sin leer el libro y no han entendido la trama al 100%.\r\n\r\nhttps://www.youtube.com/watch?v=8QqtMI0hQMo\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n2.Bajo la misma estrella (John Green): Fue publicado en 2012 y se ha convertido en un libro de referencia para los adolescentes, tanto que su adaptación al cine fue muy conocida. A pesar del tiempo, creo que es un libro que debe ser leído.\r\n\r\n\r\n\r\nTodas las reflexiones a las que se puede llegar leyendo este relato se transmiten mediante una historia de amor entre dos personajes que se conocen en un grupo de apoyo para pacientes con cáncer. Hazel Grace es una adolescente de 16 años alejada de todo estereotipo de género. Es una chica real e inteligente. Augustus Waters tiene 18 años, es exjugador de baloncesto y tiene una pierna amputada por un osteosarcoma. Juntos vivirán historias llenas de realismo, sueños y amor, todo narrado con humor inteligente en primera persona desde la visión de Hazel Grace.\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n3.Ciudades de Papel (John Green): En este caso, John Green baja un poco la calidad de su novela en comparación con su bestseller “Bajo la misma estrella”. El desarrollo de la trama deja algo indiferente a muchos lectores enfatizando el sabor agridulce del final del libro.\r\n\r\nQuentin es un adolescente que toda su vida ha vivido enamorado de su vecina Margo, una adolescente popular e inalcanzable para él. Una noche, Margo se cuela en la habitación de Quentin disfrazada de ninja y le convence para contribuir en un plan de venganza hacia las personas que le han hecho daño en el instituto. Tras esa noche, Margo desaparece dejándole pistas a Quentin para que la busque.\r\n\r\n\r\n\r\nEn lo que muchos lectores coinciden es en la sensibilidad del escritor en la narración de la novela. Deja muchas frases cargadas de una increíble reflexión sobre la vida y las relaciones humanas. Esta es una de las razones por las que recomiendo leer el libro a pesar de las críticas al desarrollo de la historia y, en la medida de lo posible, leerlo antes de ver la película.\r\n\r\n\r\n\r\n \r\n\r\n4.Vacío (Anna Llenas): Como ya comenté en otro post, este cuento me parece increíble a partir de los 12 años de edad aproximadamente. Aunque a los niños pequeños les pueda gustar, creo que es a partir de la preadolescencia donde se puede reflexionar mucho sobre la dirección en la que vamos en la vida. Podéis leer la descripción en Cuentos y libros que enamoran y enseñan.\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n 

Cuentos y libros que enamoran y enseñan

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Hoy os quiero hablar de cinco cuentos y libros que forman parte de mi librería y que me enamoran tanto por su diseño como por su contenido y todas las reflexiones que conllevan.

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1.Mi última adquisición ha sido el cuento de Anna Llenas titulado “Vacío”.

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El cuento habla de una niña que es muy feliz hasta que pierde algo muy importante para ella y se le hace un vacío en el estómago. Se siente muy triste, por lo que empieza a llenarlo con cosas y personas que no siempre son las adecuadas. Cuando ve que intenta llenar su vacío y no lo consigue, empieza a sentir ansiedad hasta llegar a sumirse en un estado depresivo. En ese estado de apatía y desgana, una voz le indica que deje de buscar fuera y que mire en su interior. A partir de entonces, la protagonista empieza a llenar ese vacío que tanto le molestaba.

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Aunque actualmente los cuentos ilustrados están muy enfocados a los niños pequeños, a mí me gusta, especialmente, para trabajar a partir de la preadolescencia. Me parece un recurso genial para trabajar con adultos en terapia, para que contacten con su niño interior y entiendan lo que les pasa. Para la adolescencia también me parece una buena opción, aunque es posible que rechacen el formato del cuento por su apariencia infantil.

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2.La Pelusa Chusa, mi cuento ilustrado por excelencia.

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Este cuento provoca un enamoramiento al instante tanto por su formato, sus ilustraciones y por la redacción de la historia. Ese enamoramiento aumentó, en mi caso, cuando descubrí que la sobrina de cinco años del autor había colaborado en la historia.

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Este cuento narra una historia de valentía. La Pelusa Chusa sale de su habitación (zona de confort) para vivir aventuras (nuevas experiencias). Durante su viaje, conoce a muchas personas pero, cuando quiere volver a casa (dificultades ante las nuevas experiencias), no sabe cómo hacerlo y se pone a llorar. Lo que no sabía la Pelusa Chusa es que de vivir tantas experiencias nuevas, se había hecho una pelusa cada vez más grande (había aprendido y madurado).

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Considero que esta historia se puede trabajar con niños más pequeños que el anterior. Se pueden sacar algunas conclusiones desde la etapa de educación infantil pero creo que es muy valioso para cualquier cambio difícil o ante cualquier resistencia del niño a una nueva experiencia. Cuando se le cambia de colegio, cuando se le quiere apuntar a una extraescolar pero luego le da miedo conocer gente nueva, cuando el profesor o la profesora cambian con el ciclo de E.Primaria, etc.

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3.El búho que quería ser gallo.

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Este cuento no lo conocía. Lo compré en un rastro benéfico para el apoyo de animales así que no tenía ninguna expectativa cuando lo cogí entre mis manos. Al ojearlo no pude evitar comprarlo. El cuento narra la historia de un búho que, en una noche lluviosa y de mucho frío, se mete en un gallinero a dormir sin saber que estaba lleno de gallinas. Al día siguiente, las gallinas le obligan a comportarse como ellas si quiere seguir viviendo allí.

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Este cuento me parece una gran idea para trabajar las diferencias entre las personas, la inclusión y prevenir el acoso escolar. Es un libro fácil de leer, por lo que se puede trabajar desde infantil. Aun así, me parece que la edad ideal para sacar el máximo partido posible a la moraleja de la historia, es la E.Primaria. La época en la que se forman los roles en el grupo y algunos chicos y chicas empiezan a diferenciarse en los juegos estereotípicamente.

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4.El gran vacío de Alfonso Taburete.

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Este libro desprende una ternura en su redacción y sus imágenes que pocos libros han conseguido traspasarme. Alfonso Taburete se despierta sin saber quién es ni dónde está, tal y como nos podemos encontrar las personas en momentos críticos. Para conocerse, comienza a caminar, a descubrir el mundo y diferentes personajes. Algunos le ayudarán y otros le entorpecerán. En este caso, el personaje que entorpece su camino es quien se hace su pareja, algo que puede ser representativo a partir de la adolescencia.

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Este libro me parece totalmente increíble para los adultos pero también me parece un buen recurso para trabajarlo desde E.Secundaria por su fácil redacción y por sus ilustraciones. Se puede aplicar al ámbito emocional, de autoconcepto, fisolosófico, etc.

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5. Brújulas que buscan sonrisas perdidas.

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Me declaro fan de Albert Espinosa y, como tal, no podía permitirme no incluirlo en esta lista. En este libro encontramos frases como: “decidí salir del mundo… Y si sales del mundo, puede que no vuelvas a entrar…”, “creo que deberían existir abogados que te pudieran ayudar a desligarte de las promesas de adolescencia alegando incapacidad emocional”, “Yo te propongo que me permitas cambiar mis resortes a tu lado. No los juzgues y no los pongas en cuestión. Y yo haré lo mismo por ti… Te permitiré cambiar, que hurgues en tu interior, que me ofrezcas otra visión de ti mismo y no te juzgaré…”.

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Es un libro que enamora y araña. No tengo más que añadir.

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“ÉRASE UNA VEZ: Cuentos para emocionarse”

Esta semana comienza una nueva parte del blog titulada: “ÉRASE UNA VEZ: Cuentos para…”. Los cuentos son una herramienta genial para que los niños se inicien en la lectura, aprendan, pasen tiempo con los familiares, establezcan una rutina para dormir, imaginen, creen y relacionen todo lo que pueden ver en las páginas con su vida real. Por eso, porque son tan buenos para los niños (y para los no tan niños), empieza el post de recomendaciones de cuentos. Hoy hablamos de la educación emocional.

1.Emocionario (Cristina Nuñez): Un libro muy conocido en el que los niños pueden aprenden a definir cada emoción. Es un libro muy completo en el que los niños más pequeños necesitarán la ayuda de los adultos en muchas ocasiones para que les asesoren. De hecho, hay emociones muy concretas que enseñan incluso a los adultos.

Este libro puede utilizarse de forma salteada, sin necesidad de leerlo de principio a fin. En algunas ocasiones se pueden leer dos emociones cada vez. Una elegida por el niño y otra por el adulto en función de su experiencia diaria. Otro método de utilización es mediante el juego. El índice está formado por dibujos que siguen una trayectoria como si fuera un tablero. Si cogéis fichas y dados de otro juego, podréis inventaros una forma de jugar con las emociones apoyándoos en las descripciones que os da.

[youtube=https://www.youtube.com/watch?v=fiwHJ1DZdKw&w=320&h=266]

2.El Monstruo de los colores (Anna Llenas): Un libro corto y sencillo para los más pequeños que nos enseña a identificar cada emoción y a darnos cuenta de cómo las expresamos.

[youtube=https://www.youtube.com/watch?v=S-PTa20NNrI&w=320&h=266]

3.Érase una vez un niño comepalabras (Marlet): En este libro ilustrado, los niños podrán leer un cuento corto en el que no solo nos explica cuáles son las emociones básicas y cómo reconocerlas sino que también dará una importante lección a niños y a padres. Las emociones, por mucho que algunas sean desagradables, no deben “comerse” (inhibirse, prohibirse) porque entonces nos sentiremos vacíos. Las emociones nos ayudan.

En el siguiente link, podéis encontrar el texto del cuento y algunas imágenes: http://www.clubpequeslectores.com/2015/06/libro-infantil-erase-una-vez-un-nino-comepalabras.html  

4. Sentimientos (Editorial SM): Esta editorial ha editado una gran cantidad de libros que hablan sobre las emociones, sobre el colegio, la familia, de ir a dormir y un montón de cosas más. Los libros están recomendados para niños y niñas de 3 a 6 años. En este link podéis encontrar todos los libros: http://www.boolino.es/es/libros/coleccion/sentimientos/



5. Toni y Tina (Editorial Almadraba): Como en el punto anterior, los personajes de estos cuentos también son conejos. En este caso, hay un libro por cada emoción básica y puedes encontrarlos con un peluche de los personajes para jugar durante la historia o en cualquier otro momento. Estos libros tienen orientaciones para guiar al adulto en diferentes formas de trabajar las emociones. La edad recomendada es de 3 a 6 años y ha sido creada bajo el asesoramiento de expertos del Hospital Sant Joan de Déu.